Słyszeć to nie zawsze znaczy dobrze przetwarzać

Przetwarzanie słuchowe to sposób, w jaki mózg odbiera, różnicuje, porządkuje i interpretuje dźwięki. Dziecko może mieć prawidłowy słuch, a jednocześnie mieć trudność z wyłowieniem głosu nauczyciela z hałasu, zapamiętaniem dłuższego polecenia, różnicowaniem podobnych dźwięków czy szybkim zrozumieniem tego, co usłyszało.

W pracy nad tymi umiejętnościami wykorzystujemy m.in. Forbrain – urządzenie, które pozwala dziecku słyszeć własny głos w zmodyfikowany sposób dzięki przewodnictwu kostnemu i dynamicznemu filtrowaniu dźwięku.

Podczas ćwiczeń łączymy słuchanie z mówieniem, czytaniem, powtarzaniem, rytmem i zadaniami językowymi. Celem nie jest „lepsze słyszenie”, ale trening uwagi słuchowej, przetwarzania informacji słownych i pracy z własnym głosem.

To narzędzie jest elementem dobrze dobranego treningu i nie zastępuje diagnozy ani terapii przyczynowej, ale może wspierać pracę nad konkretnymi funkcjami słuchowo-językowymi.